التفكير الجانبي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي علمي دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي علمي بثانوية برج عمر إدريس إيليزي

Abstract

La recherche actuelle vise principalement à identifier le niveau de pensée latérale dans l’échantillon d’étudiants de première année secondaire scientifique de Bordj Omar Idriss à Illizi et d’identifier la différence entre les scores moyens de l’échantillon de recherche en fonction du sexe, de la pente résidentielle.

L’échantillon de l’étude a été sélectionné par une enquête exhaustive sur les étudiants de première année secondaire scientifique de Bordj Omar Idriss, et nous avons appliqué un questionnaire après la confirmation de ses caractéristiques psychométriques (L'honnêteté et stabilité), et nous avons utilisé la méthode exploratoire descriptive et comparative, les données de l'étude ont également été traitées à l'aide de la version logicielle spss (23) et nous sommes arrivés aux résultats suivants:*      Le niveau de pensée latérale chez les étudiants de première année est très élevé.*      Il n'y a pas de différences statistiquement significatives dans le niveau de pensée latérale chez les étudiants de première année secondaire scientifique attribuable à la variable de genre / pente résidentielle.Les résultats de l’étude ont été examinés à la lumière des aspects théoriques et des études antérieures qui servent le sujet. Ils se sont conclus par un ensemble de propositions adressées à des spécialistes et à des étudiants du domaine de l’éducation.