تقنين مقياس ماسلاش للاحتراق النفسي علي أساتذة التربية البدنية و الرياضية

Abstract

La présente étude vise à codifier le test de Maslash pour la combustion psychologique appliqué aux enseignants d'éducation physique travaillant aux niveaux secondaires de l'État de M'sila, et à identifier les caractéristiques psychométriques du test et sa compatibilité avec les caractéristiques du bon test.

Pour atteindre les objectifs de la présente étude, nous avons utilisé l’approche descriptive et l’application du test sur un échantillon représentatif de la communauté des chercheurs, qui a touché 84 professeurs d’éducation physique et de sports de l’état de M'eila.

Plusieurs analyses statistiques ont été utilisées pour répondre aux questions de l’étude:La moyenne, l'écart type, le coefficient de corrélation de Pearson pour les paragraphes avec le score total au test, le coefficient de stabilité du test (pour le calcul à mi-parcours à l'aide de l'équation de Spearman Brown et Geitman et la cohérence interne à l'aide de l'équation d'Alpha Kronbach).Les résultats suivants ont été obtenus:- Test Maslash de combustion psychologique avec un haut degré d'honnêteté et c'est ce qui a été démontré par les résultats d'honnêteté et de crédibilité de la cohérence interne.- Profitez du test de l'éclair de combustion psychologique avec un haut degré de stabilité et c'est ce que démontrent les indicateurs obtenus à partir du calcul de la stabilité en tant que facteur Alpha Cronbach et de la fragmentation à moyen terme