بيداغوجيا الاستدراك ودورها في علاج بطء التعلم في المدرسة الجزائرية الواقع والمأمول
Keywords:
بطء التعلم, بيداغوجيا الاستدراك, بيداغوجيا الدعم
Abstract
يعتبر بطء التعلم مشكلة تربوية في المدرسة الجزائرية ذات أبعاد نفسية واجتماعية،يشكل الاستدراك مقاربة بيداغوجية علاجية لبطء التعلم،يسعى الباحث من خلال هذا المقال إلى تحليل واقع بطء التعلم في المدرسة الجزائرية،وفق رؤية واقعية استشرافية.
Published
2019-09-30
Section
Articles
