أحمد علي خلفأ. ع. طريقة قواعد التصحيح ( Scoring Rubrics) في تقييم الأداء وأثرها في تحصيل واتجاهات طلاب الصف الأول الثانوي نحو مادة الرياضيات. Psychological& Educational Studies Review 2011, 4, 25-57.