عرفاتج. (2009). أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على التحصيل الدراسي للمتأخرين دراسيا في مادة الرياضيات. دراسة تجريبية على تلاميذ السنة الثالثة متوسط. Psychological& Educational Studies Review, 2(2), 203-232. Retrieved from https://journals.univ-ouargla.dz/index.php/PES/article/view/4063