أحمد علي خلفأبو عبيد. 2011. “طريقة قواعد التصحيح ( Scoring Rubrics) في تقييم الأداء وأثرها في تحصيل واتجاهات طلاب الصف الأول الثانوي نحو مادة الرياضيات”. Psychological& Educational Studies Review 4 (2), 25-57. https://journals.univ-ouargla.dz/index.php/PES/article/view/4196.