محمدق. (2011) “واقع المعرفة المسبقة بأساليب التقويم في ضوء الدافعية للإنجاز لدى الطلبة الجامعيين”, Psychological& Educational Studies Review, 4(1), pp. 165-210. Available at: https://journals.univ-ouargla.dz/index.php/PES/article/view/4126 (Accessed: 1May2026).