حسينغ. (2013) “قياس المهارات والانفعالات والمستويات المعرفية كمؤشرات للأداء الدراسي لدى طلبة العلوم الاجتماعية”, Psychological& Educational Studies Review, 6(2), pp. 183-198. Available at: https://journals.univ-ouargla.dz/index.php/PES/article/view/4433 (Accessed: 11June2026).