فتيحةق. (2016) “جداول النشاطات المصورة كإستراتيجية لتربية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة”, Psychological& Educational Studies Review, 9(2), pp. 13-24. Available at: https://journals.univ-ouargla.dz/index.php/PES/article/view/4657 (Accessed: 18June2026).