أحمد علي خلفأ. ع., “طريقة قواعد التصحيح ( Scoring Rubrics) في تقييم الأداء وأثرها في تحصيل واتجاهات طلاب الصف الأول الثانوي نحو مادة الرياضيات”, Psychological& Educational Studies Review, vol. 4, no. 2, pp. 25-57, Dec. 2011.