عمارميلود. “مستوى الدافع المعرفي بين التدريس وفق المقاربة بالأهداف و المقاربة بالكفاءات”. Psychological& Educational Studies Review 8, no. 2 (December 31, 2015): 17-32. Accessed June 11, 2026. https://journals.univ-ouargla.dz/index.php/PES/article/view/4600.