الصالحمراكشي. “دور الدمج المدرسي في تطوير اللغة الشفهية لدى الطفل المعاق سمعيا الخاضع لزراعة القوقعة”. Psychological& Educational Studies Review 10, no. 1 (June 30, 2017): 65-76. Accessed June 19, 2026. https://journals.univ-ouargla.dz/index.php/PES/article/view/4681.