أحمد علي خلفأع. طريقة قواعد التصحيح ( Scoring Rubrics) في تقييم الأداء وأثرها في تحصيل واتجاهات طلاب الصف الأول الثانوي نحو مادة الرياضيات. Psychological& Educational Studies Review [Internet]. 31Dec.2011 [cited 1May2026];4(2):25-7. Available from: https://journals.univ-ouargla.dz/index.php/PES/article/view/4196