الواقع التدريسي للغة الانجليزية في المرحلة الإعدادية من خلال مبادئ الطريقة التواصلية لتعليم اللغات الأجنبية
Keywords:
approches théoriques, langue enseignement, approche communicative, école algérienne
Abstract
Cet article vise a exposer les différentes approches théoriques de l’enseignement des langues étrangères spécialement la langue anglaise. Et propose quelques stratégies de l’enseignement des langues tel que l’approche communicative, pour améliorer l’apprentissage de la langue anglaise dans l’école algérienne.
Published
2010-06-30
How to Cite
لخضرع., & عبد الفتاحا. م. (2010). الواقع التدريسي للغة الانجليزية في المرحلة الإعدادية من خلال مبادئ الطريقة التواصلية لتعليم اللغات الأجنبية. Psychological& Educational Studies Review, 3(1), 87-94. Retrieved from https://journals.univ-ouargla.dz/index.php/PES/article/view/4082
Section
Articles
