واقع تعليم اللّغات الأجنبية في الثانوية الجزائرية دراسة ميدانية في ثانويات بلدية "بن عكنون

Abstract

Le but de notre étude consiste à identifier l'impact du capital culturel de la famille, la motivation de l’élève, et l'efficacité de l'enseignement sur l'apprentissage des langues étrangères chez les élèves, pour ce faire, nous avons testé un échantillon de 137 élèves en langues étrangères dans quatre lycées de la capitale. Le questionnaire que nous avons appliqué sur notre échantillon, a démontré que le succès ou l'échec du processus d'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères est associé aux facteurs psychologiques et matériels qui entourent les enseignants et les élèves, ainsi qu’aux programmes et moyens utilisés pour présenter ces programmes.