اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو الاختبارات التربوية السائدة في المنظومة التعليمية

دراسة ميدانية ببعض مدارس مدينة بوسعادة

Abstract

La présente étude vise a connaitre les attitudes des enseignants de la phase primaire envers l’utilisation des tests pédagogiques dans le système éducatif. Cette étude eu lien dans des écoles primaires a Boussaâda, elle tire son importance du rôle des tests pédagogique dans l’évaluation des capacités des élèves aussi bien de savoir les résultats de l’enseignement dans ces écoles. Cette étude a prouvé que les enseignants ont des attitudes positifs envers l’utilisation des tests pédagogiques a fin dévaluer les capacités cognitives des élèves. Elle a montré aussi l’inexistence des différentes statistiques significatives entre les enseignants attribuées aux genre du sexe, l’expérience professionnelle et la langue d’enseignement, avec l’existence des différences entre leurs attitudes envers l’annulation de l’examen du fin de cycle primaire.