Politique didactique et di- dactique nationale : l’auto- nomie, un long chemin à parcourir

Résumé

Toute réflexion portant sur l’avenir des langues est forcément légitime. Toute
idée positive relative à l’enseignement-apprentissage des langues est nécessaire-
ment fondée. Le reste est l’affaire de tout enseignant de langue qui veut bien
s’inquiéter du sort d’une didactique nationale. Le dernier mot est celui, tant
recherché, de l’autonomie de penser et d’agir