Violence in Child Psychiatry in Abidjan In The Beginning Was Anguish...

Anna-Corinne Estelle LiémaBISSOUMA; Lawrence YAPI

Anna-Corinne Estelle LiémaBISSOUMA
Lawrence YAPI

Résumé

La violence chez l’enfant ivoirien est bien souvent réprimée par le cadre éducatif et elle s’exprime peu dans le soin en pédopsychiatrie en Côte d’Ivoire. Ce texte est tissé de deux regards : l’un est celui de la pédopsychiatre qui s’engage dans la mise en route d’une clinique institutionnelle aux prises avec de multiples formes de violences et, l’autre est celui de la psychologue clinicienne qui accompagne le dispositif et supervise l’équipe. En abordant les méandres du travail clinique réalisé par l’équipe pour préparer l’ouverture du service qui est le premier centre public de prise en charge de l’autisme en Côte d’Ivoire, ainsi que les visages de la violence et les figures de la peur, les auteures proposent une mise en réflexion des transformations et des aménagements-réaménagements portés par le souci de ne pas s’« autistiser » et de répondre au mieux aux défis nouveaux.

Bibliographies de l'auteur

Anna-Corinne Estelle LiémaBISSOUMA

Auteur correspondant, Pédopsychiatre, Chargée de recherche en psychiatrie de l’enfant, Institut National de Santé Publique (Côte d’Ivoire)

Lawrence YAPI

Psychologue clinicienne, Maître-Assistante, UFR LSH, Département de psychologie, Université Félix Houphouët- Boigny, Abidjan (Côte d’Ivoire)

Références

1. ABELHAUSER, A., &COSTANTINI, P. (2014). « Anxiété, peur, angoisse : Point de vue psychopathologique ». Revue Juridique de l’Ouest, N-S, pp. 49‑55.
2. BENGHOZI, P. (2010). « La violence n’est pas l’agressivité : Une perspective psychanalytique des liens ». Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe, vol. 2, no55, pp. 41‑54.
3. BISSOUMA, A-C, HEYMANN, D, &JANIN-DUC, D (2019) « De l’œuvre de Daniel Dezeuze à la création d’une institution pour enfants autistes à Abidjan ». La psychiatrie de l’enfant, vol. 2, no62, pp. 337‑351.
4. BISSOUMA, A-C, YAPI, L. (2020). « Parentalisation du soignant et soins aux enfants autistes à Abidjan ». Cliniques. Vol. 2, no 20, pp. 108-122
5. COMES, L. (2016). Situations de Violence en Institution de Pédopsychiatrie : Réflexions et propositions d’un outil d’analyse clinique [Thèse d’exercice en médecine]. Université Claude Bernard-Lyon 1, France.
6. EBWEL, J. M., ROEYERS, H., &DEVLIEGER, P. (2010). « Approche des représentations sociales de l’autisme en Afrique ». Enfances & Psy, no49, pp. 121‑129. https://doi.org/10.3917/ep.049.0121
7. FREUD, S. (1920). Au-delà du principe de plaisir (2010e éd.). Payot.
— (2001). Introduction à la psychanalyse (Payot).
8. ISIMAT-MIRIN, P. M. (2015). « Les enfants singuliers ». Revue de l’Université de Moncton, vol. 46, nos1‑2. https://doi.org/10.7202/1039031ar
9. LAPLANCHE, J., &PONTALIS, J.-B. (2004). Vocabulaire de la psychanalyse (4e). PUF.
10. NATANSON, J. (2008). « La peur et l’angoisse ». Imaginaire & Inconscient, vol. 2, no22, pp. 161‑173.
11. WEIL, M. (2010). « L’institution soignante, peut-elle engendrer des expressions violentes ? »Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe, vol. 2, no55, pp. 163‑169.
12. WINTGENS, A., &HAYEZ, J.-Y. (2006). « Guidance psychopédagogique des parents d’enfants atteints d’autisme ». La psychiatrie de l’enfant, vol. 49, no1, pp. 207‑226. https://doi.org/10.3917/psye.491.0207
13. ZUCMAN, E. (2012). Personnes handicapées, personnes valides : Ensemble, semblables et différentes. Erès.