Exploratory Descriptive Study of Academic Burn Out Among Female Medical Students Enrolled at The University of Bejaia
Résumé
L’objectif de cette étude était d’explorer et d’évaluer l’existence d’un Burn out académique chez les étudiantes en médecine et de mesurer son intensité. Notre enquête a été réalisée au niveau du département de médecine de l’université de Bejaia, sur un groupe de onze étudiantes inscrites en études précliniques (de la première et la troisième année). Pour réaliser cette étude, nous avons adopté la méthode descriptive, l’étude de cas et nous avons utilisé l’entretien de recherche semi-directif et le questionnaire de MBI-SS. Les résultats de cette recherche ont révélé qu’il existe bien un Burn out académique chez tous nos sujets à des degrés divers
Références
DÉCRET,n° 71-215 du 25 aout 1971, –https://www.mesrs.dz/index.php/fr/textes-juridiques/chapitre3
FAYE-DUMANGET, C. (2018). L’épuisement estudiantin. Thèse de doctorat en psychologie. Université de Nantes.
FOURNIER, B. (2010). L’épuisement scolaire des étudiants en médecine. Thèse de doctorat en psychologie. Université de Canada.
GUIDE de l’étudiant 2023-2024–https://univ-bejaia
SCHANKLAND, R. ; Gayet, C. (2022). La santé mentale des étudiants. Masson.